核心亮点：

​跨时空教学场景

古希腊“历史之父”希罗多德解析《历史》写作方法论，强调史料搜集的三角验证原则​（文献、考古、口述），并亲授历史叙述的戏剧化技巧。
汤因比以“大历史观”重构文明兴衰模型，通过希腊—中国模式对比，揭示技术代差对贸易战的影响。
​职场实战赋能

设置实习记者“李彤”成长主线，展现历史学在现实中的应用价值。例如：
通过《史记》叙事逻辑优化新闻稿结构；
借鉴塔西佗《编年史》的批判视角，提升社会事件分析的深度。
​技术融合创新

配套AR历史沙盘功能（扫描封面触发），动态推演伯罗奔尼撒战争战术，结合汉代竹简碳14数据可视化历史考据流程。
智能索引系统关联《全球通史》《历史研究》等典籍，构建知识图谱。
作者介绍
陈昱伯（笔名：曲水）​

​学术背景：河北大学历史学学士，深耕中学历史教育，擅长将学术理论转化为通俗教学内容。
​创作特色：
开创“角色代入式”写作法，通过职场新人视角串联史学经典，降低阅读门槛；
在《历史学原来很有趣》中融入萌系漫画图解​（如雅典卫城三维复原插画），提升视觉传达效果。
​社会影响：其“历史思维职场化”理念被纳入清华大学出版社通识教育系列，相关慕课累计播放量超50万次。

历史学封面预览-含伯罗奔尼撒战争动态推演与汉代竹简碳14数据模块

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